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半夜刷排名”莫当APP作业原罪
来源:http://www.globalleatherweb.com 责任编辑:环亚娱乐 更新日期:2018-09-06 11:01

  在温州读小学三年级的皮皮(化名),因为学习需要,在妈妈黄女士的手机里安装了5个APP学习软件。有数学速算的,英语配音的,还有语文复习的。这些软件,都是班上的老师推荐安装的。黄女士起初觉得这种学习方式还挺好的,可很快就觉得了不对劲:皮皮对这些学习软件着迷了,为了刷排名,有时儿子半夜醒来还想用手机做题目。(5月19日 《钱江晚报》)

  网上检索可知,界面好看、互动性强,利用智能手机和平板电脑布置的APP家庭作业,如今已是不少地方对3-6年级小学生实施“智慧教育”的一种创新方式。从试点反响来看,小学生APP学习软件的“有利也有弊”,俨然已成为许多家长日益关注的一个热门话题。且不说忧心过多使用手机会影响孩子视力,这当中还有些小学生出于争强好胜,长时间重复去做那些简单题目以求“排名靠前”,同样令家长们想到了“玩物丧志”。

  越来越多的小学生接触起APP学习软件,该喜还是该忧?我以为,这既不是喜忧参半,更不是弊多利少,而应看作是“互联网+教育”的一种有益探索与尝试。香港券商联合上市公司违规质押股。就目前而言,我们未必需要夸夸其谈地说APP学习软件有多好、有多妙,但与时俱进地利用现代技术、让云资源服务和应用于教学创新,则需更多的鼓励与支持。再说了,很多事物难免都会存在两方面的作用,总是踟蹰再三,不敢勇于尝试,其实也是对素质教育的一种“叶公好龙”表现了。

  基于以上的思考,我想有必要尽量取得共识的是:“半夜刷排名”莫当APP作业的原罪。温州三年级的小学生说,环亚娱乐大公司为什么不愿意招聘家境不好的毕业生“班上很多同学都这样干,这样就可以趁别人睡觉时,多赚点积分让排名更靠前”,这固然令部分家长担心他们沉迷其中、得不偿失,但我们可能更应防止放大焦虑或是因噎废食。换言之,小学生APP学习软件“排名诱导”的副作用,通过使用反馈当能逐步修正完善,但若动辄因一些暂时欠缺而对新生事物过度排斥,这对促使孩子的全面进步和成长,恐怕也是一种负能量了。

  应该说,APP学习软件是新形势下的一种辅助教学手段。所以,一方面不宜将它的作用吹得天花乱坠,而另一方面,也要做到谨慎试点,不要急于大面积地推广覆盖和占用小学生的过多时间。正如有教育专家所言,学习本身就是一个艰苦的动脑过程,孩子们还是需要静下心来,去感受知识本身的魅力,去自发地产生学习的动力,而不是过度加重对科技的兴趣依赖,甚至变为机器和互联网的“奴隶”。但我以为,这样的谨慎与自觉,首先也应建立在对新型教学方式的包容并蓄上。

  “半夜刷排名”莫当APP作业原罪,其实还应换个角度想到,对于这种新式教学手段的“沉迷之忧”,恰恰也表明了它在特定领域的与众不同、生动有趣。而且,从大多数孩子及家长的反映来看,只要布置得当,还是觉得这种课外作业利大于弊,且也值得期待。退一步来说,对于少数玩性太重的孩子而言,即使没有这个软件,他们也未必不会沉迷于其他更加显性的游戏,而实质无非只是换了个目标而已。

  孩子好玩并不奇怪,一些小学生在完成APP课外作业时沉迷现象已应引起足够重视。但在议论“半夜刷排名”这样的家长隐忧时,我想也切莫“一叶障目”,更该想想喊了多年的素质教育,为何总显得步履蹒跚?这当中,除了学校和教育主管部门的原因,我们一些家长的观念和思维,是否也有不少旧的桎梏有待及时松绑与化解?(司马童)

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